咱们很多家长和孩子，都在英语学习上绕了一个大弯子。总是想用速成的方法，结果绕来绕去，把最笨也最管用的那条路给绕过去了。

对于普通的孩子们来说，没有那么多时间去搞那些花里胡哨的事情，最简单，性价比最高的一种方式是什么？就是背课文。

我知道有人一听“背”字就认为这是扼杀兴趣的行为，但咱们现有的考试系统，很多东西离不开背。今天，我把道理，掰开揉碎了讲。

第一，背课文解决的是输入问题。很多孩子写英语作文，那叫一个惨不忍睹。满篇的中式英语，句子结构乱七八糟。为什么呢？因为他的脑子里根本就没有“正确的句子”。

咱们小时候学中文的时候，谁会先学语法？不就是听大人讲，跟着学，不知不觉就说出来了？英语也是如此。

课文就是最标准、最地道的英语句子范例。你背下来一篇，脑子里就多了几十个正确的句子。背下来十篇，就是几百句。

脑子里有了东西，才能写出东西来。给一个从来没有看过范文的人写作文，他能写出什么来？只能是自己瞎编，编出来的能对吗？

第二，课文顺便就把单词和语法一起解决了。你想想看，把课文背下来之后，里面的单词不也就记住了吗？单独把单词表硬背，今天背明天就会忘记，因为缺少语境。

但是课文中的单词是有上下文的，是活的。把这句话背下来之后，这个词语怎么用，跟什么介词搭配就自然而然地印在脑子里了。

语法也是一样的。孩子们对语法规则倒背如流，什么主谓宾、定状补，做题的时候还是容易晕头转向。但课文背得多了之后，你就不用去分析句子成分，就知道这句话该这么说。

是什么原因呢？因为语感会告诉你。语感是怎么来的呢？就是你曾经背过的一些固定的话，在你的脑子里扎下了根，遇到类似的情况就会脱口而出，顺手写出正确的句子来。

第三，背课文能让你做题更快。这也不是瞎说。背过课文的孩子，在做阅读理解时，只需要用眼睛快速扫一下，就可以大概理解出这句话的意思。

因为很多句型和搭配都是课文里出现过的，不需要逐词逐句地去翻译、去分析。

而那些从来不读不背的孩子，看一篇文章，每个词都认识，凑在一起不知道什么意思，翻来覆去地读，时间就白白浪费了。

超女冠军尚雯婕，她学法语的方法是什么？就是下载20分钟一段的广播，一字一句地查字典听写出来，然后再花几天的时间去背诵，直到语速和主持人一样快。她说这样练十篇就可以掌握这门语言了。

这跟背课文不是一个道理吗？虽然我们不需要那么狠，但是逻辑是一样的，就是用大量的标准的语言样本来“喂”自己的脑子。

有些家长会问：背了之后又忘记了怎么办？

忘了太正常了。背一遍就永远记住，那是神童。忘了就再背一遍、两遍、三遍、五遍，重复的次数多了之后，那个句子的结构就会留在你的脑子里，想忘也忘不掉。  

还有一些家长问，暑假把下学期的课文背下来了，开学后又忘记了怎么办？

即使忘记了，也是假忘。到课堂上老师一讲的时候，别人是新学，咱们孩子是唤醒，那种熟悉感和理解深度，跟第一次接触完全不一样。到时候听课、做题的感觉就大不相同了。

开始的时候会很慢，背的时候磕磕绊绊，上一句忘了下一句，这是必然要经历的一个阶段。坚持半个月的时间，你就会发现孩子朗读的时候流畅度有了明显的提高，英语腔也开始出现了。

等到把十几篇课文真正地记在心里了，再去听老师讲课，再去做练习题的时候，他自己也会感觉到不一样了。方法就这么简单，问题是能不能坚持先开始。